ပညာေရးက႑ တုိးတက္လာေစရန္အတြက္ ႏုိင္ငံေတာ္က ေငြက်ပ္သန္းေပါင္း ေလးေသာင္းေက်ာ္ အသုံးျပဳကာ အထက္တန္း၊ အလယ္တန္း၊ မူလတန္းတုိ႔ကို အခမဲ့ ပညာသင္စနစ္ျဖစ္ေစရန္ လ်ာထား ေဆာင္ရြက္လ်က္ရွိေၾကာင္း ပညာေရး၀န္ႀကီးဌာန ဒုတိယ၀န္ႀကီး ဦးသန္႔ရွင္းက ေျပာၾကားသည္။
“ပညာေရးက႑ဟာ ႏုိင္ငံေတာ္ဖြံ႔ၿဖိဳး တုိးတက္ဖို႔၊ ရင္းႏွီးျမႇဳပ္ႏွံဖို႔က အဓိက ျဖစ္တယ္။ ဆည္ေျမာင္းေတြ ေဖာက္လုပ္ဖို႔ ေငြက်ပ္ ဘီလီယံနဲ႔ခ်ီၿပီး ျမႇဳပ္ႏွံမယ္ဆုိရင္ တစ္ရြာကိုပဲ သြားလာႏုိင္မွာ ျဖစ္တယ္၊ ပညာေရး က႑မွာ ျမႇဳပ္ႏွံမယ္ဆုိရင္ ပညာတတ္သူေတြ ေနရာတုိင္း မွာ အေကာင္အထည္ေဖာ္ ေဆာင္ရြက္သြားႏုိင္ မွာ ျဖစ္တယ္။ ဒါ့ အတြက္ ၂၀၁၅-၁၆ မွာထက္ လယ္မူ အခမဲ့ပညာသင္စနစ္ ျဖစ္ေအာင္ လ်ာထား ေဆာင္ ရြက္ေနတာ ျဖစ္တယ္” ဟု ၎က ေျပာသည္။
ပညာေရးက႑တြင္ ၂၀၁၁-၁၂ ခုႏွစ္ မွ စတင္ကာ မူလတန္းအဆင့္ကို အခမဲ့ ပညာသင္စနစ္ ျဖစ္ေစေရး အတြက္ ေငြက်ပ္ ၁,၈၄၄ ဒသမ ၀၂၀ သန္း ၊ ၂၀၁၂-၁၃ ခုႏွစ္တြင္ ေငြက်ပ္ ၇,၄၅၇ ဒသမ ၄၃၉ သန္း၊ ၂၀၁၃-၁၄ ခုႏွစ္တြင္ ၁၄,၇၃၀ ဒသမ ၄၃၇ သန္း သုံးစြဲခဲ့ၿပီး ၂၀၁၄-၁၅ ခုႏွစ္တြင္ အလယ္တန္း ပညာသင္ စနစ္ကို အခမဲ့လုပ္ေဆာင္ခဲ့သည္။ မူလတန္း က်ပ္သန္း ၁၇,၀၀၀ ေက်ာ္၊ အလယ္တန္း က်ပ္သန္း ၄,၄၀၀ ေက်ာ္ သုံးစြဲထားသည္။
၂၀၁၅-၁၆ ဘ႑ာႏွစ္တြင္မူ အထက္တန္း၊ အလယ္တန္း၊ မူလတန္းအဆင့္ အားလုံးကို အခမဲ့ပညာသင္ စနစ္ ျဖစ္ေစရန္ မူလတန္းကို က်ပ္သန္း ၁၈,၀၀၀ ေက်ာ္၊ အလယ္တန္း က်ပ္သန္း ၆,၆၀၀ ေက်ာ္၊ အထက္ တန္း က်ပ္သန္း ၃,၉၀၀ ေက်ာ္ကို ထပ္တုိးသုံးစြဲသြားရန္ စီစဥ္ထားသည္ဟု ဆိုသည္။
“၂၀၁၅-၁၆ အေျခခံမူအဆင့္မွာ ေက်ာင္းသုံးစာအုပ္၊ ဗလာစာအုပ္၊ ေက်ာင္း ၀တ္စုံတစ္စုံ၊ အလယ္တန္း ကေတာ့ ေက်ာင္းသုံး ပုံႏွိပ္စာအုပ္၊ ေက်ာင္းလခ၊ အထက္တန္းမွာလည္း ေက်ာင္းလခ၊ ေနာက္ ေက်ာင္း သုံးပုံႏွိပ္စာအုပ္ အခမဲ့ေပးႏုိင္ဖို႔ လ်ာထားတင္ျပ ထားပါတယ္” ဟု ဒုတိယ၀န္ႀကီးက ဆက္လက္ေျပာသည္။
ပညာသင္ၾကားေရးႏွင့္ ပတ္သက္ေသာ ကိစၥရပ္မ်ားကို လုပ္ေဆာင္ျခင္းအျပင္ ပညာသင္ဆုႏွင္ ပညာသင္ ေထာက္ပံ့ေၾကးမ်ား ေပးအပ္ျခင္း၊ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားကိုတုိးခ်ဲ႔ခန္႔ထားျခင္း၊ ေက်ာင္းမ်ား ျပဳျပင္မႈမ်ားကို လုပ္ ေဆာင္ရန္ ျပဳျပင္စရိတ္မ်ား ထုတ္ေပးျခင္းတုိ႔ကုိလည္း ႏွစ္အလုိက္ တုိးျမႇင့္လုပ္ေဆာင္ေပးလ်က္ ရွိသည္ဟု ဆုိသည္။
ထို႔ကဲ့သို႔ လုပ္ေဆာင္ျခင္းေၾကာင့္ ေက်ာင္းသားဦးေရမွာ ၂၀၁၄-၁၅ခုႏွစ္ ပညာသင္ႏွစ္တြင္ ၈,၈၀၃,၇၉၀ ဦးအထိ တုိးတက္လာခဲ့ၿပီး ဆရာ၊ ဆရာမဦးေရမွာလည္း ၃၀၇,၅၃၃ ဦးအထိ ရွိလာခဲ့သည္ဟု ပညာေရး ဝန္ႀကီးဌာနရွိ စာရင္းမ်ားတြင္ ေဖာ္ျပထားသည္။
Mizzima - News in Burmese
No comments:
Post a Comment